研習資訊
學科中心：114/11/28（五）【跨領域探究與實作專題】災難與人文的距離—新聞議題如何引導多元思考？
{{ $t('FEZ002') }}歷史科|
【跨領域探究與實作專題】災難與人文的距離—新聞議題如何引導多元思考？，歡迎各位老師報名參加~
繼10/17「讀地圖，學河流－馬太鞍溪的百年變遷與防災啟示」講座獲得廣大迴響之後， *本次工作坊邀請台灣首個非營利兒少媒體《少年報導者》，以他們在災後第一時間，從科普到花蓮現場，從科學家、搜救犬，從民間社團到阿美族的部落文化，進行全方位的報導，從新聞事件中希望讀者、特別是兒少族群，了解這場「搶救馬太鞍」全民動員背後，台灣的科學研究脈絡、族群發展軌跡及社會人文精神，如何串接起專業與愛的連線，進而成為一次文明與公民素養的養分。*
活動資訊：
【日期】114年11月28日，星期五
【時間】晚上19:30至晚上21:30
【地點】採線上演講方式進行
【講師】《少年報導者》總監楊惠君
【報名網址】https://reurl.cc/NNrL1m
*連結為本演講的臉書活動專頁，歡迎老師們分享打卡按讚~請填寫google報名表單並送出才算完成報名喔!*
❗️❗️請於11月24日(一)前完成報名，或線上200人額滿為止（額滿關閉表單，不開放臨時報名）。
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