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[國語日報]「社論」傑出學生應追蹤其生涯發展
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2019/7/18
每年暑假，經常看到振奮人心的學生表現，包括學生參加國際少年運動會、國際數理學科（物理、化學、數學、生物、地球科學）及資訊奧林匹亞競賽等，紛紛傳出捷報，揚名國際，值得稱許。
學生之所以有優異表現，除了本身的努力和天賦外，教師或教練的指導，可說居功厥偉。對於這些具有潛力的優秀運動或科學人才，好好栽培，假以時日，必能在未來人生旅程中大放異彩，甚至成為臺灣之光。
不可否認的，臺灣中小學的運動或科學表現，甚至在世界發明展競賽，都有優異的成績，可是到了長大成人之後，其成就卻未必能延續，如同青少年時那麼亮麗。或許是青少年的輔導或教育、訓練的環節出現一些問題，導致「小時了了，大未必佳」的現象，值得進一步探討。
政府對於傑出表現的學生，不管來自運動或科學，都應該建立有系統的培育制度，並建置青少年人才資料庫，提供適當的輔導和支持體系，並追蹤其未來的生涯發展，了解整個成長過程，作為研訂政府培育人才政策參據。
政府對於弱勢學生的扶助措施，是必要的責任，但對於傑出學生的拔尖作為，也不應忽視。政府做好「扶弱」和「拔尖」的教育政策，才能實現適性揚才的教育目標。
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