公告彙整
熱忱耕耘志願服務－教育局表揚「保德信青少年志工菁英獎」得主
{{ $t('FEZ002') }}資源整合組|
發布機關：臺北市政府教育局
聯絡人：翁嘉聲
聯絡資訊：27256340
臺北市政府教育局採訪通知 請轉交文教記者
業務聯絡：臺北市政府教育局中教科 穆慧儀 科長 1999轉6359
陳美玲 股長 1999轉6360
新聞聯絡：臺北市政府教育局記者室 林奎宇 研究員 0930936532
財團法人保德信青少年基金會 楊瑩柟 秘書 (02)27678866轉3108
財團法人保德信青少年基金會 林靜宜 秘書 (02)27678866轉3103
財團法人保德信青少年基金會 胡玲玲 秘書 (02)27678866轉3100
【發稿日期】：108年5月3日
- 時間：108年5月6日（星期一）10:00-10:40
- 地點：臺北市政府市政大樓2樓N201多功能會議室
【主 題：熱忱耕耘志願服務－教育局表揚「保德信青少年志工菁英獎」得主】
第19屆「保德信青少年志工菁英獎」全臺共有近4,000位青少年志工報名，分享自身服務故事，以活力和熱忱讓好事發生。其中，建國中學戴子煜脫穎而出，榮獲全臺僅8位的全國菁英獎，師大附中石山明同學獲得全臺僅30名的傑出志工獎；大直高中朱紀維、天母國中林薰瑋等14位同學獲奉獻獎肯定，天母國中水道少年社榮獲全臺僅3隊的社團影響力獎，松山高中、天母國中引領學子投入公益獲服務教育楷模殊榮。臺北市教育局曾燦金局長將於5月6日上午表揚獲獎同學，敬邀您蒞臨採訪！
- 得獎同學故事介紹
- 建國中學戴子煜，以小提琴療癒人心 盼用音樂撫慰病友子煜從小由舅媽帶大，子煜難過時，舅媽總是用音樂撫慰子煜，之後舅媽罹癌入院，她以子煜的課業為重，婉拒他的陪伴，因此就讀音樂班的子煜，最終沒能為親人演奏一曲而有所遺憾，卻開啟子煜想以音樂演奏服務之路。國小三年級至今，每年寒暑假期間，子煜經常在安寧病房、醫院大廳擔任音樂志工，演奏小提琴。子煜除了在病房演奏外；也為安寧病房義賣募款。希望用音樂幫助大家暫時卸下心理重擔，想為擴大服務範圍召集高中管弦樂團與各路音樂好手的力量，在演奏音樂同時，將安寧療護、器官捐贈、大體捐贈的觀念宣導給更多民眾，減少一般人對這些名詞的排斥、體驗並珍視生命的可貴。
- 師大附中石山明探索臺北城，帶領民眾認識在地文化從小學六年級就開始擔任臺北市政府探索館導覽志工的山明，原本是位容易怯場、不擅表達的孩子，在媽媽鼓勵下開始接觸導覽服務，學習提升說話技巧與應變能力，經過多年努力，他逐漸進步為條理分明、穩健有自信、表達能力佳的導覽志工。山明為了提昇導覽服務及強化服務成效，自發性地學習中、英、日等多種語言能力，以專業為民眾解說臺北的人文和歷史。另外，他還去了解故宮文物，使用創意或融入時事，因應訪客年齡及背景，幫助訪客解說，讓他們理解文物歷史。
- 臺北美國學校許勝傑，機器人移動擂臺教室，縮短城鄉數位差距勝傑從小對於樂高、機器人有著濃厚興趣，參加許多機器人比賽獲得優秀成績。在學校引導下，勝傑在服務過程中體認服務的快樂，更意識到自己可以將專長結合公益。他和妹妹、夥伴結合電影<鋼鐵擂臺>和<大英雄天團>概念，籌辦「機器人移動擂臺教室」，募集並彩繪小卡車，前往偏鄉小學進行機械程式教學服務，透過硬體介紹、編輯程式講解與實際操作的比賽，開啟偏鄉小學生對程式撰寫的興趣和熱情。目前，勝傑正努力爭取在校內成立社團，也招募志同道合的夥伴，希望讓程式教育服務能涵蓋更廣的層面和受益者，開啟更多學習的可能。
- 天母國中水道少年社水道少年社以社區內草山水道古蹟解說任務為基礎，從「教室」開始學習認識水道人文歷史、服務相關訓練並實習解說，進而到「草山水道」實地探查、淨山服務，每年參與在地文化祭典「天母水道祭」活動，涉略範圍擴及環境、生態、文化、教育等相關議題，展開多元的學習與服務，讓社區成為學生學習的大教室，深化學生的社會關懷意識。每年培訓解說員至少30人以上，從入班解說介紹天母水道人文自然環境；為學校單位進行假日導覽；長期觀察社區環境變化並協助維持；培訓國小學童擔任解說員；於青少年志工服務論壇分享服務學習成果。水道少年們透過每次的服務行動，找到自我與社區的歸屬感，證明國中生是有能力服務社區、回饋社會。
{{ $t('FEZ013') }}
{{ $t('FEZ003') }}2019-05-06
{{ $t('FEZ014') }}2019-07-05|
{{ $t('FEZ005') }}221|