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[聯合報]平凡台灣女孩凌友詩事件後學者籲：終結做作的演說教育
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劉宏恩表示，演說的目的，是以言語表達來促成溝通、說服，但不自然的「演說」往往難以達成此基本任務、更難以真實觸動人心。但現實是，過去幾10年來，國內的國中小，仍是一代又一代，以同樣的標準來訓練孩子、評審孩子。不信的話，隨手google「國小演說比賽」，保證看到數以百計的影片紀錄。
他提出疑問，「這種糟蹋語言溝通功能而且虐待我們聽覺神經的『演說』比賽，到底什麼時候才可以終結？」
劉宏恩呼籲，社會大眾別再取笑「平凡台灣女孩」凌友詩，原因是，「她那高昂頓挫的奇異語調、皮笑肉不笑的面具表情以及罐頭般的公式手勢，至今還是許多台灣小學老師與評審心中的最佳典範，千百孩子們努力成為的樣貌。」
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