公告彙整
臺北市立復興高中108年大學繁星推薦及大學特殊選才適性揚才84人，優質卓越，質量兼備
{{ $t('FEZ002') }}資源整合組|
發布機關：臺北市政府教育局
聯絡人：翁嘉聲
聯絡資訊：27256340
臺北市立復興高中新聞稿 請轉交文教記者
發稿單位：臺北市立復興高級中學
地 址：臺北市北投區復興四路70號
業務連絡：教務處楊瑞濱主任 2891-4131分機 200
輔導室鄭麗華主任 2891-4131分機 500
新聞連絡：陳進成秘書 2891-4131分機101
發稿日期：108年3月18日
主 題：【臺北市立復興高中108年大學繁星推薦及大學特殊選才適性揚才84人，優質卓越，質量兼備】
【臺北報導】
大學繁星入學今日放榜，臺北市立復興高中錄取78人，大學錄取率達六成六，另在學測前已透過大學特殊選才上榜6人，兩管道適性揚才合計84人，優質卓越，質量兼備。大學繁星錄取校系含國立政治大學教育學系、國立清華大學藝術與設計學習創作組、國立成功大學企業管理學系、國立中興大學獸醫學系、國立中央大學生命科學系、國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系、台北醫學大學牙體技術學組、國立台北藝術大學動畫學系、國立台灣藝術大學古蹟藝術修護學系、國立台灣藝術大學音樂學系、臺北市立大學社會暨公共事務學系、中國醫藥大學營養學系、國立台灣體育運動大學體育學系、國立中正大學歷史學系、中原大學建築系、東吳大學法律學系……等校系。大學特殊選才錄取校系含國立交通大學百川學系學程、國立台北藝術大學新媒體藝術系、東海大學資訊工程學系數位創作組、銘傳大學資訊工程學系、東華大學不分系學士班等
復興高中校長鄭雅芬表示:「受到人才培育及企業取才概念的轉變，大學多元入學管道之方向的比例亦有所變革，據此，目前在本校就讀的學生，其對應大學進路之輔導策略也有所調整。面對人才培育之轉型，學校的配套措施：學生跑班選修空間規劃及提升各專科教室設備之建置、校際及跨界策略聯盟之資源共享、國際教育的擴展與實踐等，均持續積極努力中。學生在校內進行大學繁星選填志願或參與大學特殊選才時，鼓勵學生及家長除了在校排名百分比及各大學檢定標準外，仍需審慎考量學生自己的志向與意願來選擇大學校系，才有助於未來學涯及職涯發展的持續動力。」
學校持續辦理高三住宿衝刺班、各年級補救教學(即教育部國民及學前教育署「學生學習扶助方案」) 、留校夜自習、多場大學進路策略講座、高一選組說明會、大學校友返校分享會、學習策略講座等。這次大學繁星暨大學特殊選才適性揚才84人，要感謝全體教職員工、教師會、家長會及校友會辛勞付出及同學們努力學習。
郭姿妤同學，以大學特殊選才的方式錄取國立交通大學百川學系學程，雖然當時對她進入復興高中，有著一些不甘心，但她始終相信只要肯努力，不放棄每一個學習的機會，路也可以走的精采，於是就報考了復興高中的英文班，在英文班時常有大量的英文戲劇表演及英文演說的機會，像是: 「北投溫泉歷史研究」，用英文介紹北投並以旅遊節目的拍攝方式、「英文Ted演講」等，高二也與同學一起參加外交部辦的「外交小尖兵種子選拔」，因為學校很重視國際教育，也提供與外國學生及交換生交流德機會。
高中三年，很感謝國文老師一路的栽培，從現代詩創作到國語演講，除了得獎，從中也學習到很多經驗，去年也幸運地獲得台北市青少年文學獎現代詩優選，在高中三年也寫過兩篇專題論文，分別為:「社子島與過去歷史的探悉」和英文的「巴基斯坦女權」，在學校的大型體育賽事中，也都積極參與，並榮獲佳績。國中開始參加學校的現代舞團，參加多次的全國學生舞蹈比賽，雖然高中因為課業的關係，所以在暑假或寒假她也會到舞團繼續專研興趣。 未來將以傳播科技為主要核心，希望能結合外語能力，從事新聞相關工作。
柳昀萱同學，以在校百分比1%的成績大學繁星推薦錄取國立政治大學教育學系。雖然當年就讀復興高中並不是柳同學最理想的高中,但是當她得知有大學繁星升學的管道後，便開始埋首於學業當中，儘管有時候會因為太困難而想要放棄，但是她相信秉持著永不放棄的精神，必定能在未來有所成就。高中時，她參加了英文特色班,該班的讀書風氣很好，同儕之間的影響力讓她不會鬆懈下來。班上曾經舉行英語成果發表，這不僅能夠讓我們提升口語表達的能力,也能夠學習展現自己的努力。選擇教育學系是因為加入英文班，而有機會與全班同學一起去義芳國小講故事，她也從中獲得了陪伴孩子的快樂，並發現了自己對教育的熱忱。透過這兩年半的累積終於在學測上有所回報，能夠進入理想的大學更是肯定了自己的付出，期望自己在進入政大之後，能更開闊自己的視野。柳同學非常感謝所有曾經教導過的老師以及所有一起奮戰的同學們。
張芯瑜同學，以在校百分比12%的繁星成績錄取國立成功大學企業管理學系。當初其實能進來復興高中是以低分錄取。得知錄取復興高中，也知道有繁星這個升學管道，決定繼續努力，雖然在高一時，心思比較注重在班聯會、社團，以致成績沒有這麼出色，但也不想直接放棄，於是在高二更認真學習，段考前天天去圖書館、把心思都投注在讀書上，所以每次段考都有不錯的成績。在高三上時，在班上擔任班長，需要兼顧課業以及班級事務，也學習到領導是件不容易的事，不過也開始對領導有興趣，於是選擇則企業管理學系。每當讀書壓力大到快支撐不住時，都跟自己說: 「現在付出的，會在以後得到回報，如果沒有，妳也盡力了，已經很棒了!! 」。她相信面對種種困難時，樂觀地面對，保持平常心，堅持到最後，就能迎刃而解。
徐平安同學,以在校百分比1%的成績繁星推薦入取國立中興大學獸醫學系。當初會考成績不是很理想,於是就近入學復興高中。起初是抱著不情願的心情就讀,也覺得自己難道就只能這樣,讓父母面對身邊的親友們覺得失望,也因為她是獨身女的原因,不想讓父母覺得生到一塊朽木、沒能報答他們,且看到平時那麼堅強的父親為她留下眼淚,心裡萬分不捨和虧欠,於是下定決心一入學就爭取繁星資格。高一、二段考幾乎校排第一,但總覺得做的不夠,一直想以上台大做為目標,雖然最終選擇了中興大學獸醫系,但相信自己也相信主為我做的一切決定是對的！最後徐同學想特別感謝兩位老師,復興高中的朱元文老師,雖然徐同學覺得自己不是聰明的孩子,但老師總是對她很關照、認真教導她,像學校的爸爸,總在她做得好的時候鼓勵她,做不好的時候也為她開導人生道路。而另一位老師就是國中在北投一所補習班任教的陳老師,是他教會徐同學不放棄不氣餒,老師也不因為她會考失意就全盤否定,還是對她鼓勵和給予信心。徐平安同學想在這裡說:我邁進了人生中小小的一步,我要學會克服我在求學上失利,學會把握繁星給我的機會,學會繼續努力,學會感謝身邊陪伴我的所有人!
張慧嫻同學，以繁星1%錄取國立台北藝術大學動畫學系。國中就讀淡江中學普通班，國三時決定在高中階段增進自己對藝術領域的知識，以及繪畫技法的純熟，於是來到臺北市立復興高中美術班。就讀美術班帶給她許多不同於以往的體驗，並且學習了各種媒材的創作，平日也時常有校外的參展，增廣自己的見聞，還有對藝術家的認識；然而學習的範圍不僅僅侷限於平面的繪畫，還有雕塑、設計、3D列印等各種領域，她印象最深刻的是高一時學習設計專屬於自己的VR虛擬美術館。高中時期有機會參與學校辦理之國際交流，如新加坡及廣西教育旅行,這些經驗除了拓展了她的視野與國際觀，更讓她體會到人生就像一趟旅程，而透過繪畫可以記錄這每一段歷程。希望未來記錄著大大小小的故事，能夠將溫暖帶給更多人。
陳冠瑛同學，以繁星3%錄取台北醫學大學牙體技術學系，母親是冠瑛生活中最重要的角色，亦是她心目中的偶像。出生於單親家庭的她，看著媽媽勤奮努力地工作維持家計成為了她認份向上的動力，一切都是為了將來能夠回饋給母親如此辛苦陪伴她成長。在復興高中就讀期間，她認為有計畫地去做事情更能提升自己的效率，除了每天會寫一日計畫表以外，更會利用放學圖書館開放夜自習的時間完成自己的讀書計畫。此外，雖然沒有補習，但對於課業她相信透過了解自己，必定能找到屬於自己的一套讀書法則。雖然參與社團並不熱絡，她把時間挪到去圖書館閱覽一些課外資料，正因為翻閱了有關醫學的雜誌而使她對牙體技術產生的興趣，極有可能與3D列印結合在一起，因而把目標放在了台北醫學大學，不但能夠在大台北學習，且能常常陪伴媽媽。
林栩冰同學，以繁星在校百分比1%錄取私立中原大學建築學系。復興高中並不是她國中時的第一志願，但她並沒有因放棄，在就讀高中期間決定透過繁星管道進入理想的大學。林同學用心投入，以求自己能心無旁鶩於課業上，並常常告訴自己：「再給自己一次證明的機會，不要放棄！」在高中三年的歲月裡，林同學了解到自我堅強的重要性，因此，對夢想的執著是她最主要的動力，想著當初對建築的熱忱，以及希望能盡自己將來所學的知識和技術回饋給社會大眾。在學測期間，她對著那因為壓力而獨自流淚的自己說:「林栩冰!想起你過去的失敗!不要再如此狼狽了!」擦掉淚，持續卯足全力讀書，她相信自己能揚眉吐氣，因為她做的事，配得上她的夢想，至少努力戰到最後一刻便值得了。相信在雨過天青後更能獨自面對未來艱難挑戰而不畏懼，感謝家人一直的陪伴，也謝謝過去的自己，因為當時不斷的努力，夢想才能被實踐，而所有辛苦的過往，都將成為美好回憶，林同學也順利考取中原大學建築學系。
{{ $t('FEZ013') }}
{{ $t('FEZ003') }}2019-03-19
{{ $t('FEZ014') }}2019-05-18|
{{ $t('FEZ005') }}351|