2019/3/2
沈育如/臺北報導
蒙特梭利教學法在國內大都運用在幼兒園階段,美國哈德森蒙特梭利中學來臺舉辦為期三天的工作坊,昨天與臺灣超過七十名的國中、高中教師,分享該校「以場域為本的蒙特梭利青少年教育」理念,校長Adam Ladd說,數學、語言與道德教育是青少年的重要學習,以數學來說,讓學生學習分析問題,了解數學在日常生活如何被應用,而不是從教科書學數學概念。
Adam Ladd表示,蒙特梭利有嬰幼兒、兒童、青少年、成熟期四個生命建構韻律,青少年階段的學生,心理和生理是脆弱的,可透過服務社區,與社區互動,了解真實世界的運作,也穩定其人格養成。
蒙特梭利課程是由師生共同訂定,每學期開始前,學生可在大主題下,自主決定小主題,例如教到工業革命,學生可選擇研究美國如何開拓西部建築鐵路,或研究特定產業;教師也會因應學生的需求,彈性調整課程。