公告彙整
「熱情服務 全力以赴」-臺北市表揚服務學習績優學生團隊與學校頒獎典禮
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發布機關：臺北市政府教育局
聯絡人：翁嘉聲
聯絡資訊：27256340
臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者
【發稿日期：107年12月3日】
業務聯絡：教育局中教科
穆慧儀科長 1999轉6359
陳美玲股長 1999轉6360
新聞聯絡：教育局記者室 黃喬偉研究員 1999轉6338；0930-936532
【主 題】「熱情服務 全力以赴」-臺北市表揚服務學習績優學生團隊與學校頒獎典禮
「臺北市107學年度中等以上學校服務學習績優學生團隊與學校」頒獎典禮將於12月03日（一）下午2點於臺北市立木柵高工活動中心隆重舉行。臺北市教育局已在各級學校推動服務學習多年，本活動除了表揚本市國中、高中職、市立大學服務學習表現傑出之績優學生團隊與學校團隊，更展現本市長久以來深耕全人教育的成果。
今年度報名學生及學校團隊相當踴躍，共有49校67件主題參加，較去年多8校參與。評選結果有20件學生團隊及學校團隊獲特優獎，20件獲優等獎，10件獲甲等獎，總計50件學生團隊及學校團隊獲獎，由此可見本市推行服務學習卓有成效。
今年獲獎學校服務主題及對象多元且深入，獲學生團隊特優獎項者如臺北市立天母國中的「天母國中水道少年社~愛 徜徉在社區」團隊，「水道少年社」是一個以社區內草山水道解說任務為基礎的團隊，其服務宗旨乃是「守護水道、分享水道、環境行動、精進自我」四大項。每年參與社區在地文化祭典「天母水道祭」活動，涉略範圍擴及環境、生態、文化、教育等相關議題，展開多元的學習與服務，讓社區成為學生學習的大教室，並長久與更多社區人士互動，傳承社區寶貴的歷史足跡，共享社區文化的發展，也同時向校外人士分享屬於天母水道少年的故事。
臺北市立南港高級工業職業學校「學以致用‧義築服務-土建群義築團隊」由土木實用技能社與校園工程修繕社合併成為義築團隊，以義築服務協助校園修繕工程，並新增公共藝術美化校園環境，運用所學造福社區，從服務中實踐、精進自身學習，服務範圍擴及校內外，從中學習團隊的重要性與應變能力。同學們在服務的過程中展現獨立思考能力，也了解服務學習的精神。
獲學校團隊特優獎項者如臺北市立木柵高級工業職業學校「看見木柵，柵現奇蹟—來自木柵的邀請函」在服務過程建立積極人生觀與做事方法，並培養正向樂觀、惜福愛物、將心比心與腳踏實地的心理素質，主動關懷生活周遭的自然與人文，從做中學習，守護生活環境。服務的內容乃是結合鄰近環境教育場所辦理訓練，增進隊員對環境的認知，了解人與自然互動所產生的文化與環境問題，進而學習如何與環境和諧共處，並提升文化保存的認知，以增強環境認知與參與義工動機。
臺北市立金華國民中學「讓愛飛揚—金華花蓮夢想飛颺創客營」，為響應十二年國民基本教育重視服務學習、品格教育之策略，該校成立「金華飛揚服務社」，自101年起舉辦偏鄉服務學習營隊，帶領大城市國中生到臺灣偏鄉進行教育服務，期望學生從服務中學習「捨己」的功課，在別人的需要上看見自己的責任，在付出中自我成長、提昇品格，願意分享與給予；並體驗艱難生活、拓寬生命視野，當學生看到偏鄉資源缺乏與需要時，也會更珍惜自己所擁有的一切。
臺北市教育局向來秉持「創新、反思、進步」之教育理念，融合多元智慧，培養關懷知能，並涵育充實而有光輝的生命情懷，期待「服務學習」能讓臺北市每一個學生不僅快樂的學習亦可分享本身的光與熱，不僅助人，更是對自己最大的幫助。
【典禮流程】
活動時間：107年12月03日(星期一)下午2點
活動地點：臺北市立木柵高工活動中心
活動流程：13:20+13:50 報到 13:50-14:00 流程說明
14:00-14:15 表演活動-臺北市立木柵高工儀隊社
14:15-14:25 長官致詞
14:25-14:40 評審講評
14:40-14:50 頒獎 學生團隊—大專、國中組
14:50-15:25 頒獎 學生團隊—高中職組
15:25-15:55 服務學習實務分享
15:55-16:05 頒獎 學校團隊—國中組
16:05-16:35 頒獎 學校團隊—高中職組
16:35-16:40 結語
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