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發佈單位:師資培育及藝術教育司 聯絡人:黃英培 電話:02-7736-6717 電子信箱:nixon@mail.moe.gov.tw
師鐸獎是教育界最高榮譽,在師鐸獎背後,每位校長及教師都有感人故事,他們不求回報的為孩子付出,幫助孩子走出一條屬於自己的路,並用生命來對待這些孩子,獲獎實至名歸。
教育部強調,所有獲獎教師都有著從事教育工作的熱忱,深受家長、學生及同事肯定,具專業精神及教育愛等特質與事蹟,更不乏在專業領域精進創新、卓具特殊貢獻者,足堪作育英才之典範。為表示對獲獎者的敬意與感謝,已安排於9月27日於陽明山中山樓,由蔡英文總統親自表揚。
首創星空教學法,翻轉孩子對數學的想像
現任澎湖縣馬公市石泉國民小學的洪進益老師,有感於離島資源相較匱乏,孩子的個別差異較大,為引起學生對數學的興趣,提升其程度,首創「星空STAR教學法」,以輔助學生的數學學習,班上孩子的眼神因此產生不一樣的改變!洪師回想起初遇某位資源班高年級學生時,不僅不會背九九乘法表,就連基本的加減運算都有問題,透過星空STAR教學法中的魔術、桌遊、任務等多元活動,讓這位同學改變了學習態度,從對數學的冷漠轉為熱情,也看到他對數學燃起了希望。洪師期待自己永保教學的創意與熱情,與孩子一起打造屬於自己的美麗星空,讓每一位孩子都能在自己的舞臺上發光發熱。
舞動人生,發掘具表演天賦的孩子
服務於宜蘭縣立復興國民中學的卓子文老師,常籌辦大型展演活動或協助縣內推動表演藝術,並投入跨領域的課程研究,融合不同專長的師資及多元藝術,以活絡學校藝術氛圍,並提升表演藝術的軟實力。舞蹈班學生對於卓師的印象是,嚴肅的外表底下,藏有一顆溫暖的心,一句關心的話語總能讓學生們忘卻練習的疲憊;孩子們總記得卓師常說:「學舞之人學的不只是跳舞,更是學習生活的態度,以及團隊裡大家應有的默契與尊重。」顯見卓師對於品德教育的重視,從日常生活中培養孩子要守規矩、有禮貌且具堅毅態度。卓師認為自己如陽光、水一般,在教育的土壤上,尋找一顆顆閃亮的種子,儘管國中學生年紀尚輕,只要不放棄每一個孩子,仍可能產生深遠影響,發掘學生的無限潛能。
愛與榜樣,引導學生活出自我生命的價值
服務於臺北市立建國高級中學的黃儷慧老師,長期擔任信望愛社團指導老師,行腳偏鄉,關懷弱勢原住民孩童,亦擔任臺北地方法院榮譽觀護人,輔導行為偏差少年回到正軌。黃師認同多元、彈性與適性的教學方法,輔以「留白」給予學生學習及省思的空間,並教導學生認識自己的個別差異,每個人都是獨一無二的個體,以「一枝草,一點露」期勉學生腳踏實地活出自我生命的價值。黃師亦倡導「六加一的輔導策略」,自認自己是修補技師,愛是她的黏著劑,教書之餘更用愛來引領學生,給予無數孩子勇氣與力量,在每個生命故事中總能在她身上看到愛的付出與榜樣!
師鐸獎獲獎人員事蹟均收錄於「107年師鐸獎芳名錄」,並將上傳良師興國網站(網址:http://excellentteacher.moe.edu.tw/)供民眾參閱。
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