公告彙整
好讀周報：對抗貧窮羞辱 英國高中出招
{{ $t('FEZ002') }}資源整合組|
文╱陳韻涵
英格蘭默西賽德郡伍德徹奇（Woodchurch）中學禁止學生穿著「加拿大鵝」（Canada Goose）、Moncler和Pyrenex等一件動輒數萬台幣的名牌羽絨衣到學校「炫富」，試圖弭平同儕間的貧富歧視。
天價！ 一件可抵一月薪
加拿大精品服飾「加拿大鵝」的羽絨衣價格介於約合台幣2.4萬元到5萬元之間，法國老牌服飾Pyrenex外套價格約合台幣1.8萬元到2.6萬元，創於法國、總部位於義大利的高檔服飾Moncler的羽絨衣售價則約合台幣1.5萬元到36.7萬元。
伍德徹奇中學校長芮貝卡．菲利浦斯（Rebekah Phillips）表示，家長要求學校頒布禁令，校方遂決定在耶誕節假期之後，嚴禁所有學生穿著新潮但昂貴的羽絨衣到校。
菲利浦斯說：「我們非常擔心這類情況，11歲到16歲的青少年央求父母買這些天價外套給他╱她們穿，家長的壓力很大。許多家長無法負擔一件要價700英鎊（約合台幣2.8萬元）的外套。」
部分家長覺得花大錢買件名牌外套給孩子「不值得」；公務員家長翠諾（Andy Treanor）說，「我不會花這麼多錢，買名牌外套給女兒穿。」
菲利浦斯說，家境無法負擔昂貴外套的學生在學園裡感到不安，甚至擔心遭罷凌。她說：「弱勢學生覺得被羞辱、排擠，格格不入。」
校方：防貧機制邁大步
菲利浦斯說，這不是該校首次遇上學生上學裝備差異的狀況，學生曾要求家長購買設計師的帆布背包當書包，加重家長的負擔。她說，禁穿名牌外套是英國教會學校「防貧」（poverty proofing）的一大步，校方正考慮推出制服外套，防止類似情況發生。
英國兒童慈善機構「兒童東北」（Children North East）在英國推廣「防貧」機制，相關措施包括檢驗學校是否採取對抗可能讓清寒學生蒙受恥辱的做法和政策，培訓學校教職員及研究這些活動對教育的影響。「兒童東北」學校研究主任布拉姆霍爾（Luke Bramhall）說：「這些小舉動，可能對學生在學期間的歸屬感產生大影響。」
反問：富裕羞辱該怎辦
伍德徹奇中學等學校制訂「防貧」機制，在網路上獲得兩極回應。臉書使用者班斯德（Lee Benstead）對此感到沮喪：「如果要對抗『貧窮羞辱』，是否也要推廣對抗『富裕羞辱』，如果他們真想解決問題，應該製作新制服外套。」另有質疑校方干預學生穿著自由的聲浪出現，引起廣泛討論。
推特使用者漢納佛特（Dave Hannaford）自稱為伍德徹奇中學家長，他樂見校方禁止名牌外套進入校園，他鬆了一口氣表示，「我可以不必幫兒子購買昂貴的外套當作耶誕禮物了。」不少伍德徹奇中學校友支持校方作法，他們認為，學生的學習成效不該受家庭背景影響。
不准帶名牌鉛筆盒 不准問周末做什麼
英國學校近年持續推廣消除校園貧富隔閡的政策，包括禁止學生攜帶昂貴的鉛筆盒到學校、要求教師別問學生的周末活動，並提供免費文具等；這些政策不僅讓貧窮學生的出席率提升，也防範了攸關不平等的各種霸凌。
英國諾森伯蘭郡的聖威爾弗里德（St Wilfrid）小學禁止學生攜帶任何「設計師品牌商品」。校長波琳．約翰斯頓（Pauline Johnstone）說，名牌鉛筆盒禁止帶進學校，這樣孩子在學習的時候，就不會互相比較桌上的文具。
英國有100多所學校加入「兒童東北」發起的校園防貧計畫，用以防止貧困學生遭歧視、霸凌、羞辱，或無意間被排除在外。聖威爾弗里德小學與「兒童東北」合作後，校方開始提供文具、發放制式書包，並減少便服日和募款活動的舉辦次數。
「兒童東北」表示，校方的便服日活動以及教師詢問學生「周末做了些什麼」，可能是對清寒學生的懲罰。
14歲的博恩塞德中學學生傑森（Jason）表示，如果你沒有「對的東西」，就可能面臨壓力，甚至遭受霸凌：「如果你沒有那些昂貴的物品，同學會叫你流浪漢，但這是不對的。」
15歲的哈瑞斯（Harris）則說：「對部分人來說，這確實是個大問題，這讓他們感到沮喪；期望擁有好東西的社會期待很高，影響了許多同學的校園生活。」
「兒童東北」執行長克利浦斯（Jeremy Cripps）說，防貧計畫改善了學生行為並協助許多學生參加課外活動。他說：「政府一直在說，教育成就可協助人們擺脫貧窮；當局的意思是，在學校考試中表現良好，或在理想狀況下持續深造。但如果你沒有參與其中，那麼你根本沒有機會利用所有的教育優勢。」
兩個孩子一個貧窮 教育貧富愈見明顯
聯合國與英國權威機構「倫敦財政研究」調查發現，英國兒童貧困每況愈下，時至2020年，英國兒童貧窮率恐達40%。
聯合國最近一項研究指出，英國的兒童貧困案例再度增加，且未來幾年將持續加劇。
聯合國報告引述英國權威機構「倫敦財政研究」預測，指2015年到2022年的兒童貧窮率將上升7%，各種消息來源預測兒童貧困率將高達40%。
倫敦財政研究機構的報告寫道，「在21世紀的英國，每兩名孩子，就有一人身處貧窮，這不僅是一種恥辱，也是社會不幸和經濟災難的總和。」
英國劍橋大學社會學教授黛安．瑞（Diane Reay）說：「英國教育的貧富『隔離』愈來愈明顯，貧困地區的學校受不斷加劇的貧窮轟炸，且英國的社會流動停滯，為已開發國家中之最。」
{{ $t('FEZ013') }}
{{ $t('FEZ003') }}2018-12-11
{{ $t('FEZ014') }}2019-02-11|
{{ $t('FEZ005') }}236|