教育新聞
國立教育廣播電台：金車調查：5成服務學習是學校規定 3成為升學
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2018-12-04 發佈 曾鈺羢 臺北
金車文教基金會今天(4日)公布青少年服務學習調查，發現有近5成的青少年是因為學校規定才參加服務學習，其次是為了升學，老師建議，可以鼓勵學生規劃服務學習內容，容易引起學生共鳴，讓學生發現服務學習的樂趣。
金車文教基金會調查，有8成6的青少年，每年至少參與服務一次，每年平均服務時間達到24小時，在複選的選項中，有52.4%的學生是因為學校規定要修，35.1%的學生說是為了幫助升學，還有34.3%的學生，確實對幫助別人有興趣。金車基金會總幹事曾清芸表示，確實有學生是為了升學加分，由學校 安排服務學習，建議學校可以選擇符合青少年期待的服務學習方式，引發學生的動機。
目前就讀台北大學社工系二年級學生梁容爾，媽媽是公民老師，從小跟著媽媽從事服務，耳濡目染之下，服務也成為自己生命的一部分，高中時期前往非洲從事服務，意外啟發了她幫助當地人自力更生的養雞計畫，這項「非洲養雞」計畫更與加拿大的組織結合，目前已經幫助了30個教會、150個家庭及1個孤兒院。
華僑中學老師楊淑瀞成立根與芽志願服務社團，號召同學參加，她鼓勵學生自己規畫服務學習活動，可以刺激學生的動機與參加意願，更提高學生成就感，而非為了成績而來。
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