臺北市高中課程與教學工作圈電子報
108 6 月號 011
目錄

一、臺北市高中學科平台研習紀錄照片 (地科、公民、課程輔導員期末共識營)

二、臺北市高中特色課程分享 (百齡高中)

三、直擊108課綱

四、本月教育新聞

五、教學新知集錦

六、教育相關電子報

七、歷屆電子報/訂閱電子報


臺北市高中課程與教學發展工作圈 資源整合組 每個月發行兩期電子報。
月中發行課程發展深度電子報;月底發行教育新聞訊息電子報,分享最新的教育訊息。歡迎各位老師瀏覽訂閱分享!:D

一、臺北市高中學科平台研習紀錄照片

2019年6月18日<金生金事>研習心得分享 社群老師新北市立三重高級中學地球科學科徐承義老師記錄

首先感謝新北市立王皓正老師與臺北市立成功高中、航海家地科教師社群合辦,一起邀請美商鳳凰科技公司林俊宏老師(綽號:超級牛)促成這次超讚的研習,見識到從先前認知只有壺穴地景的基隆河淘出珍貴的砂金,真是讓大家嘖嘖稱奇。

從事淘金活動多年且幽默風趣的俊宏老師先漫談黃金的形成與性質,再聚焦回台灣的黃金產地的發展歷史,最後詳細介紹之後會去的淘金野外目的地—基隆河砂金分布與淘金過程注意事項,深入淺出的內容搭配專業精美的簡報介紹,更加上俊宏老師不藏私的大方秀出他多年的砂金珍藏,每件都有不同的淘金故事,讓每位老師在近距離欣賞這些珍藏,久久不能離去。 

當然,淘出的砂金不是淘出後就這麼擺放到盒子珍藏,超級牛老師分享清洗砂金的方法,還談及曾經搞出的笑話(其實是超危險的化學實驗,還用到王水!!),這就讓我想到如同天文攝影,剛拍出來的成品或多或少都需要經過軟體「修正」,才能更展現出天文之美,砂金亦同。

淘金,除了知道地點,超級牛老師也強調要選擇地形(先前有一同去苗栗採海膽化石的老師也知道),選擇在彎曲河道的內側河岸會有比較高的中獎機率,因為河流流速相對較慢,沉積物容易沉積在此。

知道哪有砂金,人到了,總不能用手淘吧!?哈,超級牛老師的指導老師就是用雙手!!沒錯,是雙手淘喔。然工欲善其事必先利其器,大伙功夫沒老先覺們好,就是要抄傢伙,而且是抄要好的傢伙,超級牛老師拿了幾個淘洗盆,並用影片介紹了淘洗盆使用方式讓大家體會,但沒想到老師第一個淘洗盆竟然是一個小平底鍋!

還有一件印象深刻的小故事,就是超級牛老師在接觸到淘金活動時,為了淘金是否合法的問題,跟相關主管機關打了許久的筆戰,終讓淘金活動可以合法順利進行,超級牛老師為了淘金活動真是用心良苦。

然研習到此,接著要講淘金實作注意事項,而敝人公務在身,故無法繼續聽下去,此場研習只能跟各位分享到此;但接續有更重要的實作活動,沒錯!就是預定7月12日的基隆河淘金實作,希望當日大家淘金滿滿!!

感謝臺北市立成功高級中學 謝莉芬老師 提供
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為因應108新課綱所需的素養導向評量設計,首先於上學期舉辦初階的命題研習,即「選擇題」方面的實作訓練;下(本)學期則再次邀請董秀蘭教授,進一步為老師們進行「非選擇題」方面的實作訓練,讓老師們在素養導向命題方面的準備可以更為完備。

感謝臺北市立內湖高級中學 莊易霖老師 提供
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感謝資源整合組 趙庭萱老師 提供

--回目錄--

二、臺北市高中特色課程分享

iOS系統程式設計APP開發課程、以學習者為中心,以翻轉教學為理念,發展學生核心能力為導向,強化思考表達為目標,搭配PBL專案式課程設計,以關鍵能力為主,轉化既有教材,著重差異化教學,提升學習成效,再透過資訊科技輔助,提升學習興趣。除了提高學生學習動機外,更大的作用在於增進學習效果。讓本校學生從資訊課程中學習,透過「自己動手做(learn by doing)」
的教學模式,將艱澀的程式概念變得容易明白,從完全不會寫程式的狀態,學會如何撰寫Swift 程式碼,學習紮實程式觀念和開發App,並落實於生活情境應用。


課程目標

  • 主要是實際運用說故事的秘訣及技巧,提升個人自信與表達能力
  • 瞭解簡報製作的基本概念與技巧,強化個人寫作與閱讀理解能力。
  • 讓學生有效且具體地表達自身想法或文本資訊及教導如何運用簡報軟體、工具、肢體動作強化表達能力

提升能力指標

  1. 口語溝通表達及積極傾聽能力
  2. 團隊合作能力
  3. 閱讀理解及創造思考能力
  4. 統整歸納及閱讀寫作能力

特色亮點

  • 期末成發透過自評與同儕互評方式,強化學習精進動力
  • 搭配學校朝會進行大場發表,創造學生發揮舞台
  • 透過外聘講座與實地參訪,增進與大學相關科系及職場工作的生涯探索機會

感謝臺北市立百齡高級中學提供

--回目錄--

三、直擊108課綱
四、本月教育新聞
五、教學新知集錦
六、教育相關電子報
七、歷屆電子報/訂閱電子報

第十期(2019.06.14)

第九期(2019.05.31)

第八期(2019.05.15)

第七期(2019.04.30)

第六期(2019.04.15)

第五期 (2019.03.29)

第四期 (2019.03.15)

第三期 (2019.02.27)

第二期 (2019.02.15)

創刊號 (2019.01.15)

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--回目錄--

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