作者：郝明義

出版社：網路與書出版

出版日期：2017/02/07

       2012年的奧斯卡短篇動畫得獎作品《神奇飛書》( The Fantastic Flying Books of Mr Morris Lessmore)是一部由電子書改編的動畫，其中有這麼一個美麗的畫面：在書屋前排著隊的人們，一位接著一位，從主角Morris的手中接過書後，全身的色彩由原先的灰白，瞬間變成彩色，神態表情也轉為明亮而快樂。

       此情此景，不禁讓喜愛閱讀的人思考，是什麼樣的一本書讓人有這樣的改變？那應該會是本 「改變生命」的書吧？又，什麼樣的書，能讓我們生命產生重大的、美好的轉折？有沒有可能不只一本，甚至那可能都不是嚴格意義上的「書」呢？而我們如何才能有幸「遇到」這本書呢？

       在心中的種種疑問，或許可以讓郝明義先生的著作《尋找那本神奇的書》來為我們指出方向。本書的副標－－與六位中學生談閱讀，以及少年人的新世界，說明了這是本關於閱讀，且是適合中學生的文本。但其實，這也是本讓所有的愛書人讀來深有共鳴、感觸，更有所啟發的作品。

       本書可說是承繼著作者十多年前談閱讀的經典好書《越讀者》而來，《越讀者》著重的概念是「越界」，強調在資訊發達的社會背景中，閱讀內容及方式應多元和並容，《尋找那本神奇的書》聚焦少年讀者，比較強調方法論和觀念的解析。

        全書可分為三大部分。

       第一部「為什麼網路時代還要讀書」。提及紙本閱讀的定位，在現今的生活形態下，閱讀可以有多種形式，甚至也有些學習和工作情境是「不需要讀書」的，如口述演講、影像畫面的表達，或是團隊合作互相學習的模式，「閱讀紙本書」，似乎變成可有可無的一件事。但作者將閱讀比喻為黑夜，在書以外的閱讀類於「白天」，是多工的，動態的，但在白天之外，我們需要黑夜，去沉澱、獨處、凝煉出自我，就如電燈發明後，我們雖然能讓所及之處長保光明，但還是需要黑夜來休整生息，「一個會使用、享受夜晚的人，才是健康的人，完整的人。」；「一個會使用、享受紙本書的人，才是健康的人，完整的人。」從閱讀中培養出理解、想像、集中、傾聽與整理的能力，我們才能自在運用於「白天」式的閱讀。

        第二部「從頭培養閱讀的胃口」。探討台灣目前的升學制度對閱讀習慣的影響，本應該自由廣泛閱讀的中學時代，變得只剩下考試用書，以至於「破壞了閱讀的胃口」，一旦除去了考試，便再也不想讀書。承此概念，將書的類型比喻為食物的話，「教科書」其實根本不能算是主食，因為教科書在短少的冊數中，高密度的將各種資訊和多種類知識統整濃縮其中，比較像是人工提煉出的「維生素」。而要重建閱讀的胃口，則需要有意識的將閱讀類型分類，可分為：「生存需求的閱讀」、「思想需求的閱讀」、「工具需求的閱讀」、「休閒需求的閱讀」。根據每個人各自的生活形態，分出的四種閱讀書籍內容會有所不同，但重點在於「要有分類」以及「均衡閱讀」，就像飲食一樣。

       第三部「尋找那本神奇的書」。讀到一本神奇的書，可以說是「讓自己的人生在拿起那本書和放下那本書之間，產生根本的改變」，其中有機緣巧合的因素，也有讀者自己可以努力練習的部分，本書分享許多因為讀到一本好書而提升人生境界的實例，同時也說明如何自行訂立閱讀主題，縮小範圍主動「覓食」，讓遇見那本書的機會增加。「如果我們真心相信閱讀會發生那些奇妙的事，那本神奇的書，就會在一個我們意想不到的時刻和地方，主動出現在我們眼前」。

       最後讓我引用另一本談論閱讀觀念的繪本──《如果我是一本書》當中的句子：「如果我是一本書，我想聽到的話是：『這本書改變了我的一生！ 』」。

       願我們都能找到那本神奇的書。