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2019-06-10 00:08聯合報 記者張錦弘、章凱閎/台北報導
升學考方式遲未定案
八月上路的國、高中數學新課綱,首納計算機教學,但一一一年起攸關五十萬名考生的四種升學考,能否用計算機卻遲未定案,且相關單位態度保守。學者昨表示,美國、香港等升學考早已開放用計算機,試務技術可克服,升學考應呼應教學,開放用計算機,跟上先進國家腳步。
台大數學系名譽教授、十二年國教數學領綱總召集人張鎮華說,開放大考使用計算機,除可刺激學生熟練運用,試卷命題也能再進階,例如三角測量題型,角度不必只能出卅度、六十度等「好算」的數字,而是貼近生活、多變化的數值。
他舉例,像美國高中生可攜帶自用計算機入考場,且行之有年未曾發生舞弊情事;香港則是國家把關,考生的計算機要經過政府審核、貼上專門標籤才可使用。
張鎮華認為,依台灣國情,貿然開放考生自帶計算機易有爭議。他建議,教部每年能撥上千萬元供全台考生吹冷氣,計算機每台約百元,教部每年再撥相當預算即可提供考生更好的應試品質,「這不是錢的問題,而是重不重視的問題。」
張鎮華說,國外數學教育重視基礎觀念、邏輯推理,有工具輔助複雜計算,台灣則強調手算能力,但學習時間有限,就怕學生花心力在計算,徒增挫折感。
不僅如此,國內國考多年來也早已視各科考試需要,規定可否使用計算機及計算機功能,考試院至四月共已核定一五一款計算機型號,未傳出重大計算機舞弊情況。
資訊時代的計算機、電腦、網路等學習工具,對數學教學助益極大,但我國即使最基本的計算機教學,都遠遠落後先進國家。
但升學考用不用計算機至今未定,師生、家長都很急;若不考、不用,以國內教育習慣考試領導教學,部分老師、學生也可能就不重視計算機學習,新課綱恐難落實。
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